Drejtori Akademik i Asociuar në departamentin e Statistikës pranë London School of Economics (LSE), James Abdey, ka zbuluar nga pikat kyçe ku Universiteti Luarasi mundet të përafrohet më fort me standardet që ka London School of Economics.
Në podcastin “Luarasi”, Abdey ka deklaruar se do të bëhen shumë provime simuluese si parapërgatitje për formatin e provimit dhe në fakt atmosferën dhe mjedisin që do të zhvillohet në maj.
Pjesë nga intervista:
Cilat mendoni që janë disa nga pikat kyçe ku Universiteti Luarasi mundet të përafrohet më fort me standardet që ka London School of Economics?
Epo, meqenëse shumica e kurseve tona në diploma vlerësohen kryesisht me anë të provimeve, zbatohet shprehja “Pa dhimbje, pa fitim” dhe do të jetë e nevojshme të bëhen shumë provime simuluese për të simuluar formatin e provimit dhe në fakt atmosferën dhe mjedisin që do të zhvillohet në maj.
Ne, qëllimisht, e bëjmë pritjen e vitit të parë të programit mjaft të vogël, krahasuar me vitet 2 dhe 3, sepse e pranojmë që studentët e rinj kanë nevojë për një vit të mirë për t’u përshtatur me stilin e mësimdhënies dhe vlerësimeve të LSE-së dhe në fakt ky është një proces i vazhdueshëm, kështu që ndërsa studentët tanë përparojnë në vitin e dytë, me përfitimin e atij viti të parë të studimit, ata do të jenë shumë të qartë mbi pritjet akademike në mënyrë që të mund të vazhdojnë të kenë sukses në vitet 2 dhe 3 shumë më të ngarkuara.
Po disa nga parimet themelore të pedagogjisë së London School of Economics që po përpiqeni t’i përcillni përmes këtyre trajnimeve pranë Universitetit Luarasi?
Do të ndryshojë në varësi të lëndës, në fushat më të rënda sasiore si Matematika dhe Statistikat, ka të bëjë me praktikimin e metodave dhe teknikave.
Ne i quajmë shumë nga lëndët tona të vitit të parë, të ashtuquajturat “Lëndë të Nivelit të Shërbimit”, siç u përmend, lëndë si “Hyrje në Ekonomi” do të zhvillohen për studentët në të tre programet e studimeve këtu, pra një lëndë e përbashkët për të gjithë. Pra, lëndët më sasiore kanë të bëjnë me studentët që të demonstrojnë kompetencën dhe qëndrimin e tyre me metoda të ndryshme.
Në fusha si “Biznesi dhe Menaxhimi në një Kontekst Global”, një lëndë më cilësore që studentët këtu do ta ndjekin këtë vit, ka shumë ese në provime, kështu që është e rëndësishme të zhvillojnë aftësitë e tyre të shkrimit akademik, të jenë në gjendje t’i përgjigjen pyetjes ashtu siç bëhet dhe veçanërisht për ata që nuk janë folës amtarë.
Unë jam britanik, folës amtar i anglishtes dhe kam studiuar degën time në gjuhën time amtare dhe, në disa raste, kur studentët duhet të studiojnë në një gjuhë të dytë, të tretë ose të katërt, keni atë pengesë shtesë gjuhësore për të kapërcyer dhe disa pyetje eseje shpesh varen nga një ose dy fjalë kyçe dhe nëse një student e lexon ose e keqkupton atë pyetje, ai mund të shkruajë një ese, por nuk e trajton pyetjen ashtu siç është shkruar, kështu që këto aftësi të shkrimit akademik janë një proces gradual zhvillimi, por kjo është diçka në të cilën duhet të përqendroheni vërtet në prag të provimeve.
