Mbyllja e shkollave në të gjithë Gjirin këtë javë është një kujtesë e fortë se kur konfliktet përshkallëzohen, fëmijët janë të parët që paguajnë çmimin – me klasat e tyre, sigurinë e tyre dhe, shumë shpesh, me jetën e tyre – i tha sekretari i përgjithshëm i OKB-së Këshillit të Sigurimit të hënën, ndërsa lufta me Iranin hyri në ditën e tretë.

Me konfrontimet ushtarake që përfshijnë forcat iraniane dhe amerikane-izraelite që vazhdojnë të përshkallëzohen, duke shkaktuar përçarje të gjera në rajon dhe shqetësime në rritje për sigurinë, autoritetet në disa shtete të Gjirit, përfshirë Emiratet e Bashkuara Arabe, Katarin, Bahreinin dhe Omanin, urdhëruan shkollat ​​të mbeten të mbyllura dhe të kalojnë në mësim në distancë. Vendimi pasqyron koston më të gjerë në jetën e përditshme, ndërsa tensionet gjeopolitike shkaktojnë valë në të gjithë rajonin.

Raportet dolën gjatë fundjavës nga Irani jugor për një sulm ndaj një shkolle fillore në qytetin Minab që dyshohet se vrau dhjetëra fëmijë. Zyrtarët amerikanë thanë se po shqyrtonin pretendimet.

Gjatë një fjalimi në Këshillin e Sigurimit të hënën, Rosemary A. DiCarlo mbajti një fjalim në emër të Sekretarit të Përgjithshëm të OKB-së, Antonio Guterres, duke paralajmëruar se bota po dëshmon numrin më të lartë të konflikteve të armatosura që nga Lufta e Dytë Botërore dhe numrin më të lartë të vdekjeve civile në dekada. Takimi u kryesua nga Zonja e Parë Melania Trump, ndërsa SHBA-të mbajnë presidencën e rradhës të Këshillit të Sigurimit me 15 anëtarë këtë muaj.

“Kur shpërthejnë konflikte, fëmijët janë ndër ata që preken më rëndë”, tha DiCarlo. Një në pesë fëmijë në mbarë botën, rreth 473 milionë në total, jetojnë ose po ikin nga zonat e konfliktit, vuri në dukje ajo, duke cituar të dhëna nga UNICEF.

Incidentet e shkeljeve të rënda kundër fëmijëve që janë verifikuar nga OKB-ja u rritën me 25 përqind midis viteve 2023 dhe 2024, shtoi ajo, ndërsa rastet e përdhunimit dhe formave të tjera të dhunës seksuale u rritën me 35 përqind, sipas raportit vjetor të sekretarit të përgjithshëm mbi fëmijët dhe konfliktin e armatosur.

“Këto shifra të tmerrshme duhet të na nxisin të bëjmë më shumë për të mbrojtur fëmijët në konflikt”, tha DiCarlo. Ajo gjithashtu i bëri homazh Melania Trump për nxjerrjen në pah të gjendjes së vështirë të fëmijëve në luftë dhe për angazhimin e saj në përpjekjet për të ribashkuar fëmijët ukrainas me familjet e tyre.

Përtej kërcënimeve të menjëhershme që konfliktet paraqesin për jetën dhe gjymtyrët, ato gjithashtu i privojnë fëmijët nga arsimi dhe mundësitë e ardhshme, paralajmëroi DiCarlo. Rreth 234 milionë të rinj në kriza dhe mjedise konflikti kanë nevojë për mbështetje arsimore, dhe 85 milionë janë plotësisht jashtë shkollës, sipas UNICEF-it.

“Në konflikte të dhunshme, shkollat ​​mund të jenë një nga hapësirat e vetme të sigurta”, tha DiCarlo, duke shtuar se ato mund të ndihmojnë në mbrojtjen e fëmijëve nga rekrutimi nga grupet e armatosura, trafikimi dhe shfrytëzimet e tjera, ndërkohë që ofrojnë edhe shërbime shëndetësore dhe mbështetje psikosociale.

Megjithatë, shkollat, mësuesit dhe infrastruktura arsimore vazhdojnë të sulmohen në kohë konflikti. Në vitin 2024, OKB-ja verifikoi 2,374 sulme kundër shkollave dhe spitaleve, shumica e tyre në Ukrainë, Izrael, territoret e pushtuara palestineze dhe Haiti. Shumë raste të tjera mbeten të paverifikuara për shkak të mungesës së aksesit, tha DiCarlo.

Ajo kujtoi dispozitat e Rezolutës 2601 të Këshillit të Sigurimit, të miratuar në vitin 2021, e cila u bën thirrje të gjitha palëve në konflikte të ndërpresin menjëherë të gjitha sulmet kundër shkollave, fëmijëve dhe mësuesve, dhe të mbrojnë dhe promovojnë të drejtën për arsim, në përputhje me parimet e së drejtës ndërkombëtare humanitare.

Sfidat e përfshira në ofrimin e arsimit cilësor në zonat e luftës janë të jashtëzakonshme, tha DiCarlo. Infrastruktura kryesore, duke përfshirë klasat, furnizimin me energji elektrike dhe lidhjen dixhitale, shpesh dëmtohet ose është në rrezik, dhe ka mungesë prej 44 milionë mësuesish në mjedise konflikti në të gjithë botën.

Mësimi dixhital mund të ndihmojë në tejkalimin e boshllëqeve kur shkollat ​​janë të mbyllura ose të paarritshme, shtoi ajo, duke theksuar iniciativa të tilla si “Pasaporta e Mësimit” e UNICEF-it, e cila u zhvillua me Microsoft dhe u ofron 10 milionë fëmijëve në 47 vende akses në platformat e të mësuarit në celular.

Ajo përmendi gjithashtu programin e Shkollave të Rrjetit të Çastit, një projekt i përbashkët i Fondacionit Vodafone dhe Agjencisë së OKB-së për Refugjatët, i cili u mundëson fëmijëve refugjatë dhe mësuesve në komunitetet e margjinalizuara në Republikën Demokratike të Kongos dhe Sudanin e Jugut të kenë akses në internet dhe përmbajtje arsimore dixhitale.

Ndërkohë, në Afganistan, ku 2.2 milionë vajza janë të përjashtuara nga arsimi, UNESCO po mobilizon teknologjitë dixhitale për të sjellë mësimin në shtëpi, duke arritur gati 9,000 komunitete shkollore, shtoi DiCarlo.

Megjithatë, ajo paralajmëroi se fëmijët në zonat e konfliktit përballen me rreziqe të shtuara në internet, duke përfshirë shfrytëzimin, trafikimin, radikalizimin dhe rekrutimin dixhital nga grupet e armatosura. Prandaj, iniciativat e arsimit dixhital duhet të përfshijnë mbrojtje për mbrojtjen e fëmijëve në çdo fazë, tha ajo, dhe qeveritë duhet të forcojnë kornizat ligjore dhe të politikave për të ndihmuar në mbrojtjen e të drejtave të fëmijëve në internet, në përputhje me ligjin ndërkombëtar për të drejtat e njeriut.

Financimi për arsimin në raste emergjence ka rënë me 24 përqind pavarësisht nevojave në rritje, vuri në dukje DiCarlo, dhe ajo u kërkoi shteteve anëtare të ndihmojnë në mbylljen e hendekut.

“Mënyra më efektive për të mbrojtur fëmijët nga konflikti është parandalimi dhe përfundimi i luftërave”, tha ajo. “Ndërtimi i paqes është në zemër të asaj që bëjnë Kombet e Bashkuara. Ne të gjithë duhet të punojmë së bashku drejt këtij qëllimi.”